FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
A RÉGUA, ANALOGIA E REFLEXÃO LÓGICA.
Maria Helena Campos Pereira[i]
O texto “A RÉGUA, de Ricardo Azeredo é muito interessante para se trabalhar com Filosofia na infância, são analogias que se referem à Lógica discutida desde Aristóteles e os questionamentos relacionados as ideias filosóficas que se inserem no mundo da subjetividade que são impossíveis medir.
A RÉGUA
Com a régua cheia de números,
a gente sabe o tamanho
de quase tudo no mundo.
Mas como medir a alegria?
E o tamanho do desgosto?
E a altura da tristeza?
E a largura do gosto?
A régua diz com certeza
o tamanho do caderno,
mas não mede o que é antigo,
nem o moderno e o eterno.
E não consegue medir
nem o buraco da fome,
nem o pedaço do sonho,
nem o silêncio do medo,
nem o espaço do prazer.
nem indicar, com firmeza,
qual o sentido da flor,
a metragem da beleza,
o tal limite do amor.
A Filosofia é considerada a primeira disciplina, e dela surgiram todas as demais, por isso, este poema pode ser usado em aulas de Filosofia para crianças e adolescentes interligada à Matemática que interliga aos diversos outros assuntos e com temas educativos, tais como, a Biologia e a Ciência do amor, a arte e o sentido da medição, a visão multidisciplinar da alfabetização e letramento.
Conteúdo e Análise filosófica[1]
1. Falar da importância da subjetividade, das ideias filosóficas de Aristóteles e de seu jeito extremamente meticuloso em querer organizar o mundo, fundou a Ciência da Lógica e estabeleceu uma série de normas rígidas para que as conclusões ou provas pudessem ser consideradas válidas.
2. Apresentar o poema em data show ou impresso e perguntar: Você imaginou sendo uma régua? Gostaria de ser régua? Ou teria medo? Medo de que?
3. Solicitar que discutam em dupla o poema fazendo as perguntas contidas no mesmo: Como medir a alegria? E o tamanho do desgosto? É possível medir a altura da tristeza? E a largura do gosto?
4. Entregar a versão impressa e a professora deixa que eles analisem as seguintes perguntas:
Como medir o que é antigo? É possível medir o moderno? E o eterno? Você consegue medir o tamanho do buraco da fome? Por quê? Já pensou em medir os seus sonhos? E o silêncio do medo? O que é ter prazer e qual a medida do seu espaço? Você pode me dizer com firmeza qual o sentido da flor? Qual a metragem da beleza? E do feio? Qual o limite do amor? Neste contexto, os estudantes são instigados a extrapolarem o pensamento, mas aproveite a oportunidade para que discutam também, o limite e a Ética ao limitar as diversas possibilidades que existem na vida.
5. Como o homem deve viver e medir a sua vida?