{"id":287,"date":"2016-05-23T17:04:38","date_gmt":"2016-05-23T17:04:38","guid":{"rendered":"http:\/\/filoarte.com.br\/filoarte\/?p=287"},"modified":"2016-09-13T19:16:49","modified_gmt":"2016-09-13T19:16:49","slug":"codigo-de-etica-uma-construcao-coletiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filoarte.com.br\/filoarte\/codigo-de-etica-uma-construcao-coletiva\/","title":{"rendered":"C\u00d3DIGO DE \u00c9TICA: Uma constru\u00e7\u00e3o coletiva"},"content":{"rendered":"<p><strong>C\u00f3digo de \u00c9tica: <\/strong><strong>Uma constru\u00e7\u00e3o coletiva<\/strong><a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lei n\u00ba110416 de 04 de abril de 2016<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estabelece as diretrizes e bases do c\u00f3digo de \u00c9tica para os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>T\u00cdTULO \u2013 I \u2013 Do respeito \u00e0s pessoas<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A \u00e9tica \u00e9 uma palavra chave que deve constar no vocabul\u00e1rio e conviv\u00eancia humana embasada no respeito ao pr\u00f3ximo e necessita ser usada por todas as pessoas, independente das posi\u00e7\u00f5es sociais, principalmente para aquelas que nos representam no Poder P\u00fablico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Art. 1\u00ba- De acordo com os acontecimentos vivenciados pelo \u201c<em>mar de lama\u201d<\/em>\u00a0 \u00e9 necess\u00e1rio que:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba- Haja o respeito por parte dos pol\u00edticos, compromisso em cumprir todos os seus deveres sociais e com seus eleitores que os institu\u00edram para o poder p\u00fablico.<\/li>\n<li>2\u00ba- De acordo com os \u00faltimos acontecimentos vivenciados pela popula\u00e7\u00e3o valadarense fica decretado que:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 2\u00ba- A falta de respeito com a popula\u00e7\u00e3o est\u00e1 sem limites \u00e9 preciso ter a\u00e7\u00e3o imediata das autoridades competentes do poder Judici\u00e1rio, da Uni\u00e3o e da Justi\u00e7a Federal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>T\u00cdTULO \u2013 II \u2013 Do respeito ao ambiente<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Art. 1\u00ba- Com base em nossos estudos o ambiente escolar deve proporcionar e propiciar os seguintes valores \u00e9ticos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba &#8211; O respeito equivale a amar o pr\u00f3ximo independentemente da ra\u00e7a, cor ou religi\u00e3o, assim como respeitar \u00e9 tolerar as diferen\u00e7as.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">I &#8211; Fica definido que \u00e1 partir desta data no curso de pedagogia, a toler\u00e2ncia torna-se a principal ferramenta para a conviv\u00eancia\u00a0 humana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0II &#8211; Assim fica determinada que haja a toler\u00e2ncia e temperamento equilibrado em todos os momentos para que a conviv\u00eancia seja agrad\u00e1vel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">III &#8211; Ent\u00e3o, a partir desta data, no curso de pedagogia, o \u201c<em>respeito<\/em>\u201d torna-se a principal ferramenta para conviv\u00eancia. Assim, a prioridade para uma boa conviv\u00eancia entenda-se o respeito, a honestidade, o amor ao pr\u00f3ximo como a si mesmo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">IV &#8211; Pensar e mudar as atitudes antes de vivenci\u00e1-las e ou torn\u00e1-las concretas, n\u00e3o \u00a0julgar o pr\u00f3ximo sem a exata certeza e procurar desenvolver o autocontrole de todas as a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>2\u00ba- A positividade \u00e9 fazer com que o pesado se torne leve, toler\u00e1vel, ter esperan\u00e7a e confian\u00e7a em dias melhores.<\/li>\n<li>3\u00ba- A honestidade como algo fundamental e necess\u00e1rio, assumindo as a\u00e7\u00f5es e suas consequ\u00eancias.<\/li>\n<li>4\u00ba- Entender que a intera\u00e7\u00e3o \u00e9 saber viver em sociedade e tratar o outro como gostaria de ser tratado.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 2\u00ba- Fica definido, a partir desta data, que o uso seguinte e a pr\u00e1tica de elogios \u00e9 livre, devendo ser obrigatoriamente utilizado pelos menos uma vez por dia nas turmas do curso<em> de Pedagogia<\/em>, levando, assim essa pr\u00e1tica para a vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 3\u00ba- \u00a0Define-se tamb\u00e9m que a partir desta data os alunos de Pedagogia devem respeitar uns aos outros independente do professor estar ou n\u00e3o em sala de aula, ou em qualquer outro lugar, assim como, saber ouvir e falar no tempo certo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 4\u00ba- \u00a0Fica determinado ainda que ensinar aos alunos o que \u00e9 \u00e9tica e sua import\u00e2ncia nos diversos n\u00edveis como, por exemplo, ambiente de trabalho, fam\u00edlia, escola, grupo de amigas(os) \u00e9 fundamental e imprescind\u00edvel.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba &#8211; N\u00e3o fazer coment\u00e1rios sobre o comportamento ou m\u00e9todos de ensino de outros professores para n\u00e3o prejudic\u00e1-los, apenas em momento apropriado, direcionado ao crescimento de cada um, pois o di\u00e1logo \u00e9 essencial \u00e0 boa conviv\u00eancia,<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 5\u00ba &#8211;\u00a0 \u00c9 imprescind\u00edvel que a \u00e9tica seja norteadora do conv\u00edvio social, de maneira a ser incorporada por cada indiv\u00edduo para que a conviv\u00eancia tenha car\u00e1cter descentralizado, democr\u00e1tico e privilegie a preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, do ambiente e de toda a sociedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 6\u00ba &#8211; \u00c9 indiscut\u00edvel que a \u00e9tica esteja impl\u00edcita na administra\u00e7\u00e3o institucional e que esta tenha car\u00e1ter democr\u00e1tico, postura de descentraliza\u00e7\u00e3o e privilegie a preserva\u00e7\u00e3o ambiental, o respeito social e os recursos naturais.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba- Assim, a equidade de participa\u00e7\u00e3o deve ser garantida e os princ\u00edpios constitucionais preservados.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>T\u00cdTULO \u2013 III \u2013 <\/strong><strong>Do entendimento \u00c9tico e Gest\u00e3o P\u00fablica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 1\u00ba-\u00a0 Entende-se por \u00e9tica os princ\u00edpios que se encontram na Carta Magna e no que diz respeito \u00e0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba &#8211; Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e a efic\u00e1cia.<\/li>\n<li>2\u00ba &#8211; Ser honestos, administrando os bens p\u00fablicos, j\u00e1 que estes pertencem a toda sociedade.<\/li>\n<li>3\u00ba &#8211; Respeitar e ser educado no relacionamento com os indiv\u00edduos de uma maneira geral.<\/li>\n<li>4\u00ba &#8211; A dimens\u00e3o de ser \u00e9tico \u00e9 discernimento ao manifestar opini\u00f5es e coment\u00e1rios acerca do outro.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 2\u00ba &#8211; Assim, fica definido a proibi\u00e7\u00e3o de qualquer acordo entre empresas e diretores de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e a funcion\u00e1rios de autoescal\u00e3o sem o consentimento da popula\u00e7\u00e3o V<em>aladarense<\/em>, seus distritos e regi\u00f5es adjacentes.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1\u00ba &#8211; Desde j\u00e1 fica deliberado que a partir desta data, o que ocorrer com os vereadores, a sociedade ter\u00e1 livre acesso, a saber, suas defini\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es em \u201crespeito\u201d a todos.<\/li>\n<li>2\u00ba &#8211; O seu direito come\u00e7a onde o do outro termina; a falta de humildade, de solidariedade, de compromisso, de \u00e9tica, de amor para com as pessoas atingidas por inesperadas cat\u00e1strofes, que deixam muitos desabrigados, acidentados e mortos, foi e \u00e9 a maior ignor\u00e2ncia humana e desrespeito.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 3\u00ba &#8211; Fica definido a incorpora\u00e7\u00e3o da \u00e9tica no ambiente escolar, p\u00fablico e privado, sendo obrigat\u00f3ria a toler\u00e2ncia em todas as situa\u00e7\u00f5es vivenciadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">.\u00a0 \u00a7 1\u00ba- \u00a0A \u00e9tica deve ser apresentada n\u00e3o s\u00f3 dentro das salas de aula como conte\u00fado de ensino, mas, em todo ambiente escolar, no resgate de valores, amadurecimentos, ao diagnosticar sentimentos, demonstrar solidariedade, contribuindo com a paz \u00a0e o amor ao pr\u00f3ximo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">.\u00a0 \u00a7 2\u00ba- \u00a0\u00c9 compromisso de todos a busca pela qualidade profissional e esclarecer as diversas d\u00favidas existentes entre os profissionais\u00a0 e os indiv\u00edduos para o crescimento pr\u00f3prio.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>3\u00ba- A dimens\u00e3o \u00e9tica, deve-se estender em todos os \u00e2mbitos da vida social, econ\u00f4mica, afetiva e cultural.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art. 4\u00ba &#8211; Com base no Art. I, \u00a7 1\u00ba do T\u00edtulo I, fica definido que os pol\u00edticos dever\u00e3o incorporar seus valores \u00e9ticos, visando o entusiasmo, a justi\u00e7a e a honestidade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">.\u00a0 \u00a7 1\u00ba-\u00a0 Fica decretado que a partir de ent\u00e3o, os pol\u00edticos de Governador Valadares dever\u00e3o ser transparentes em qualquer ato tomado perante a sociedade, com isso ser o primeiro Munic\u00edpio da regi\u00e3o a contar com um c\u00f3digo de \u00e9tica realmente funcional. Para isso,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0 I &#8211; A sociedade dever\u00e1 utilizar do seu direito de participa\u00e7\u00e3o na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e ter\u00e1 que ter livre acesso aos processos administrativos, quanto ao que for decidido para tornar-se ativa e participante em todos os procedimentos fundamentais \u00e0 sociedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0II &#8211; Deixar a disposi\u00e7\u00e3o da sociedade notas ver\u00eddicas e detalhadas quanto a renda utilizada, quer no gasto ou na arrecada\u00e7\u00e3o de impostos e aquisi\u00e7\u00e3o de bens p\u00fablicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0III &#8211; Compete aos vereadores colaborar para o bom funcionamento e atendimento da prefeitura zelando pela imagem da mesma e de todo o interesse da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0 IV &#8211; \u00a0Portanto, a \u00e9tica precisa estar presente na vida profissional e pessoal, assim como na vida p\u00fablica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Governador Valadares,\u00a014\u00a0de abril\u00a0de 2016.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>_______________\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> <strong>C\u00d3DIGO DE \u00c9TICA- Uma constru\u00e7\u00e3o coletiva. <\/strong>Alunas (os) do 6\u00ba Pedagogia sob a coordena\u00e7\u00e3o de Maria Helena Campos Pereira,\u00a0<em>Professora de \u00c9tica e pr\u00e1tica educativa.\u00a0<\/em>Governador Valadares: Universidade Presidente Ant\u00f4nio Carlos-UNIPAC-GV, 20161.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3digo de \u00c9tica: Uma constru\u00e7\u00e3o coletiva[1] Lei n\u00ba110416 de 04 de abril de 2016 Estabelece as diretrizes e bases do c\u00f3digo de \u00c9tica para os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o. 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